Manifestação no Centro do Rio, que teve apoio de estudantes e servidores federais, criticou Pezão e defendeu o fim dos cortes orçamentários nos serviços públicos e demais medidas impostas pelo ‘ajuste fiscal’
DA REDAÇÃO DA ADUFF
Por Hélcio Lourenço Filho
A greve na rede estadual de educação começou com um ato conjunto do funcionalismo que reuniu milhares de manifestantes no Centro do Rio, na tarde e início da noite da quarta-feira (2). Estudantes e apoiadores participaram – estimativas apontam a participação de algo em torno de dez mil pessoas ao longo de todo o ato, que teve Luiz Fernando Pezão como principal alvo das críticas. O governador foi contestado por cortar recursos da educação, saúde e outros setores dos serviços públicos, atrasar salários e tentar reduzir direitos previdenciários do funcionalismo.
A manifestação conjunta começou em frente à Assembleia Legislativa (Alerj), ainda no meio da tarde, e depois seguiu em passeata pelas ruas do Centro da cidade, sendo finalizada na Cinelândia. Pouco antes, educadores da rede estadual de ensino realizaram assembleia na Fundição Progresso, na Lapa, de onde foram em passeata até o Palácio Tiradentes para se juntar aos demais servidores.
O protesto marcou o início da greve por tempo indeterminado na rede estadual de ensino, mas havia gente de diversos setores dos serviços públicos estaduais, entre eles a saúde e a Justiça estadual. Os servidores da Faetc também pararam. No dia 7 de março, entram em greve os professores e técnicos-administrativos da Uerj – Universidade do Estado do Rio de janeiro.
A participação de estudantes no ato foi expressiva. “Estamos aqui em apoio aos servidores e contra tudo que está acontecendo nas escolas”, disse a estudante do 1º ano do ensino médio Maria Luana, que estuda na Escola Estadual Nilo Peçanha, em Niterói.
Servidores federais, entre eles docentes da UFF, também compareceram ao ato em apoio aos colegas do serviço público estadual. A Aduff-SSind se solidariza com essa luta e convida o conjunto da categoria a apoiar esse movimento.
